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Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación
AUTORES: envío online
Números publicados
Edita:
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
Distribuye:
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
ISSN
1135-755 X (Print) | 2174-0526 (Online)
Depósito Legal:
M-37.979-1995
Impacto:
A ANECA / 0.270 (2009, IN-RECS)
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación
Consejo editorial
Contenidos del número actual Año 2010 Vol. 16 Nº 1
Procesos de Comprensión del Discurso y Adquisición de Segundas Lenguas: ¿Hasta qué Punto Estamos ante una Nueva Variedad de Relativismo Lingüístico?
León, José A. ; Escudero, Inmaculada y Buchweitz, Augusto
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a1
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 3-22
Una Revisión Crítica de la Escala Terman. Por Qué No el Stanford-Binet Tercera Edición Forma L-M
Ballesteros Domingo, Juan José
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a2
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 23-30
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: Causas e implicaciones para el tratamiento
Rodríguez Santos, Francisco
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a3
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 31-40
El Síndrome de Prader-Willi: Características Cognitivas e Implicaciones Educativas
Martínez Pérez, Lourdes; Muñoz-Ruata, Jorge y García García, Emilio
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a4
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 41-50
La Competencia Social en los Adolescentes. Efectividad de un Programa de Intervención Educativa sobre las Actitudes Sociales de los Estudiantes
Saiz Ruiz, Cristina
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a5
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 51-62
Procesamiento de la Información Social, Relaciones entre Iguales y Ajuste Social: Agresión y Victimización
Dounavi, Aikaterini
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a6
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 63-75
Sexismo, Inteligencia Emocional y Adolescencia
Merino, Emma
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a7
[Resumen]
[Abstract]
[Completo]
[Citar]
Pag. 77-88
Emilio Sánchez (Coord.) (2010). La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer. Barcelona, Editorial Graó
León, José Antonio
http://dx.doi.org/10.5093/ed2010v16n1a8
[Completo]
[Citar]
Pag. 89-91
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